学前儿童的阅读受哪些因素的影响 大学生应如何阅读

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学龄前的儿童阅读受以下因素影响：

1.阅读启蒙时父母是否长期坚持陪孩子阅读绘本。

2.绘本的质量，是否吸引儿童，故事是否有趣，图片是否清晰。

3.父母陪阅读绘本的时间长短，以及是否讲的生动有趣。

在父母长期坚持陪伴下阅读，孩子会喜欢上阅读，会自己拿起一本绘本，翻看上面的内容。如果父母引导的好，他们会自己看图讲故事。大多数孩子在5-6岁，他们开始问家长这是什么字，长期积累下会开始识字，而且有些孩子识字量很大.......

阅读是一种长期坚持的习惯，学龄前的绘本阅读只是阅读习惯的启蒙，真正形成阅读习惯的我觉得是小学阶段。因为上了小学后孩子开始被灌输识字，他们慢慢会自主阅读，识字量也越来越大，阅读量也越来越大，这个阶段父母把握的好，孩子会养成良好的阅读习惯。

其他回答

不同的人有不同的读书方法，不同的目的有不同的读书要诀。总体说来，读书有以下值得注意之处。

首先，精读与泛读相结合。《论语·乡党》有曰：“食不厌精，脍不厌细。”陈寿《三国志·魏书·董遇传》有言：“读书百遍而义自见。”苏轼在《送安惇秀才失解西归》中说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”黄庭坚云：“大率学者喜博而常病不精；泛滥百书，不若精于一也。”我国现当代著名美学家、文艺理论家朱光潜先生在《谈读书》中曾精辟地指出：“读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。”

其次，有用与无用相结合。有的同学在学习的时候常会觉得所学东西派不上用场，只学自认为有用的东西。其实，这是一种学习上的短视行为，成才过程中的误区。常言道：知识到用方恨少。《庄子·外物篇》有关于有用、无用辩证关系的精彩论述：“庄子曰：知无用而始可与言用矣。天地非不广且大也，人之所用容足耳。然则厕足而垫之致黄泉，人尚有用乎？’惠子日：‘无用。’庄子日：‘然则无用之为用也亦明矣。’”这个故事说明，有些看似无用的知识，实际上是非常有用的，它是构筑整个知识殿堂的基石。因此，我们应树立正确的知识观、读书观，以“无用”为底子、为后盾，作好长期积累、不断求知的准备，切忌急功近利、唯用是务的急躁心态和短视行为。

再次，阅读与思考相结合。做学问必须做到学而能通，如同食而能化。多读书而不运用或不善用者，几乎等于白读，这很容易变成我们常说的书呆子。钱澄为清代学者方以智的《通雅》作序时引述方氏语云：“学不能观古今之通，又不能疑，焉贵书簏乎？…不学则前人之智非我有矣；学而徇迹引墨，不失尺寸，则诵死人之句耳。”这就是说，学习与思考必须结合起来，不可偏废。单思不学，会成空想妄想；单学不思，又会变成书呆子。所以，孔子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习应如古人所说，要好学深思。汉学与宋学的区别实际正在死扣章句和灵活发挥上，其成就遂大小故不同矣。

最后，理论与实践相结合。不仅要从书本上去学，还要善于观察生活、感悟生活、表现生活、反思生活。把读书与创作结合起来，提高自己的阅读能力、写作能力，达到训练文笔、丰富思想、锤炼睿智的目的。王国维在《人间词话》中云：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”结合书本所得，融会贯通，吸收消化，创造出属于自己的心得体会和研究成果。

我们常说，只可意会、不可言传。这说明认识事物的不容易，而能将自己内心体悟到的感受、认识准确地陈述表达出来，更是能上加难。所以，心里感到的，口里不一定能表述得出来，笔下不一定能描述得清楚。惟其如此，我们才更要有意识地磨炼自己、训练自己，不放过一切锻炼、提高的机会。作为当代大学生，更要养成好读书、善读书、活读书的习惯，在能读、能写与多读、多写中成长、成熟、成才。

? ? ? 阅读习惯，是当今社会发展的最重要的一种意识和能力。它在很到程度上，决定了我们所获取的知识的广度和深度。阅读是一种习惯，作为听说读写四种能力中的第三种，阅读也是扮演了语文学习素养的重要组成部分。听说读写，听和读属于信息的一种输入，说和写则属于信息的输出。那么在生活中，如何养成良好的阅读习惯呢？

? ? ? ?第一，挤出时间阅读。现代社会的生活节奏很快，很多人忙得经常没有时间去阅读一些书籍，绳子连看电视的时间都很少。这在很到程度上，阻断了社会最新信息的接受与传入，容易造成信息结构的不完整。因此，为了生活质量的不断提高，为了思维意识的时代化、现代化，很有必要每天挤出一些时间阅读报纸、报刊，或者浏览手机、电视上的新闻等信息。

? ? ? 第二，逐渐形成规律化的过程。有的人喜欢饭后看一会儿报纸，这种做法是值得提倡的。因为我们用餐之后，大量食物积聚在胃里，这时候需要我们静坐一会，等胃里的胃液消化吸收一会儿后，活动最为有效。因此，在饭后的这30分钟时间里面，我们完全可以坐在沙发上翻翻近期的工作大事，也可以看看自己喜欢的小说、散文、诗歌，或者报告文学等书籍。这样可以提高自己的审美意识，提高自己对文学作品的鉴赏力和鉴别力。

? ? ? 第三，利用新媒体开展阅读。现在的阅读大多是在手机上，进行阅读。这样的好处是随时随地都与图书馆、信息库相连接，可以阅读大量的自己喜欢的内容。例如，手机微信上都有订阅号。这些订阅号，都是根据实际需要，量身定做的一些行业信息。这里的内容不断的更新，定时地出现新的内容、新的活动，仿佛给自己的生活定制了一台等离子电视，非常方便。每个人呢，可以根据自己的喜好或专业引领的方向，及时添加属于自己的微信号，然后有针对性地阅读信息。

? ? ? 第四，定期组织学习阅读会。在现代社会，许多高雅的认识常常会组织一些志同道合的人，定期研读一些社会流行的书籍和报告文学。例如前一段时间热播的《白鹿原》，就让很多人重拾《白鹿原》原著，狠命的啃起书来，以更煎熬深刻地了解这本书中所要表达的深层次意思。

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