甘肃冬天种什么？ 什么是休闲农业景观温室

推荐答案

冬小麦

冬小麦播种时间通常在10月中下旬左右开始，结束时间则在11月初到中旬。这个时间可以根据当年气温和降水情况进行适当调整，一般来说，当地农业部门会发布具体的播种时间和推荐品种。

其他回答

近几年我国大力发展休闲农业和乡村旅游，旨在通过促进产业融合的同时丰富百姓的精神文明生活，更能够带动农村发展，促进农民增收。乡村在打造产业链的时候居多以农业园区、高科技园区为代表整合引进国内外先进的种植技术及种植理念，同时兼顾生态乡村旅游产业的引导发展。目前我国较多的农业园区在种植之外，还以花海景观、智慧农业温室展览景观温室作为整个农业园区的亮化点睛之笔。那么今天我们分析一下农业景观温室设计的要则。

一、景观温室选址

景观温室由于是一座玻璃温室建筑，四周及顶部覆盖材料多为玻璃或者阳光板；其在农业园区选址应避免风口、地质不稳定、地势下洼凹陷地区。由于后期景观玻璃温室可能会承载参观展览、休闲餐饮、办公等日常活动，可选址在园区中轴靠近园区门口位置。

二、景观温室样式规格

由于景观温室的核心要素是展览旅游，在农业中漂亮的样式的纹络型三尖顶玻璃温室样式。其温室主体框架构造及雪荷载等各方面要素要根据温室实际所在区位来设计建造。主体材料规格目前仍以轻钢结构为主，主要考虑其在高温高湿气候下的使用年限，及造价经济性。

三、景观温室设计主题

农事主题展会、盆栽造景、热带风情园、种植型休闲温室、科普休闲温室、游乐园温室、生态餐厅温室等主题可以进行搭配生产使用。

四、景观温室的造价

景观温室是在纹络型玻璃温室的基础上进行改进，根据高度及面积的不同在四百元左右一个平方米。

智能花盆生产成本

100元。智能花盆采用了一个先进的的芯片，在种植的时候很智能化，生产成本是100元。智能花盆是英国一名大学生发明的一种科技产品。该花盆能通过传感器探测植物的生长环境状况，并在植物需要照顾时及时提醒主人。

金点子科技创造发明创意方案

智能花盆

发明背景：

现在的人生活节奏太快，很多人喜欢大自然，渴望植物舒缓自己的压力，因此，往往会买很多植物放在家里，可是由于忙碌的工作和疲惫的身体，往往是有心栽花，无力顾花，导致家里的花寿命不长。

产品优点：

（1）.智能花盆可以自动检测植物是否缺水，当检测到植物缺水时，自动给花盆注水，水量完全符合植物需要。

（2）.人可以根据植物的不同品种，事先设置好什么样的干湿度对植物最合适。

（3）.花盆采用太阳能供电，这样更加环保节约。

（4）.花盆也采用电池供电，这样可以弥补太远功能供电的不足。在太阳能充足的时候采用太阳能，不足的时候采用电池。双重保证。

（5）.花盆还可以根据规定的路线移动，自动寻找阳光充足的地方，让植物更好的进行光和作用。保证植物的健康成长。

(6).花盆在下雨天可自动收集雨水，当花盆水分过多时，他可以减少花盆水分是花盆湿度始终在最合适的量。

图示：

实现方法：

（1）.通过干湿度监测传感器对土壤水分进行检测。

（2）.通过编程来控制花盆的出水与吸水和方位移动。

（3）.关于阳光追踪，我打算用光敏电阻和光敏二极管，如果做大致跟踪，选光敏电阻，成本低，如果跟踪变化角度，我选用光敏二极管，方向性好。

科技创造发明创意方案。

科技小创意方案

一、宗旨

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，特举办科技活动。

二、活动主题

为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，本次科技活动节的主题是：“节约，创新，发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。

三．活动内容

（一）科普宣传

1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2.利用板报、广播进行宣传，班级出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。

3.班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

（二）科普实践

1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。

3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

4.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。

5.组织学生看一场科普录相片。

（三）科普比赛

1、科技创新制作活动

科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

可以下几种形式：

（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。

（2）“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。

（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

（4）其它科技小发明或者创意等。

2、科幻绘画比赛

科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

3、科普手抄报比赛

4、科普小论文

比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）

（四）活动时间

宣传动员阶段：2013年9月31日——2013年10月8日

活动竞赛阶段：2013年11月7日——2013年11月24日

什么是智能花卉？

盆花开花娇艳欲滴，但在养护时却让不少家庭犯了难，养不活花是其中最大的难题。随着智能化养护的成熟，自动养花系统也应运而生，帮助家庭养花。此系统在花盆内预设了一个（或一组）传感器，以单片机为处理中心，对土壤温度、湿度、养分、光照等影响植物生长的生理数据分别设置相应的监测范围，当监测数据超出设置阈值时，系统可自动调整以控制植物的生长。目前此类系统相关技术较为成熟，专利也较多。

针对智能花卉绿植种养的发展，业内人士指出，虽然目前智能养花产品的硬件系统渐趋于完善，已悄然形成一条“种子-培养基质-花卉幼苗-花盆-智能控制系统-互联网连接系统-APP”的产业链，却仍然叫好不叫座。要想使产品从“成长期”进入“成熟期”，必须“内外兼修”打造核心竞争力。首先，要从较简单的产品入手，加快线下普及推广力度，做好产品售后服务工作。同时，实现智能硬件模块化生产、组合化应用，提高产品的个性化、差异化，使消费者能够按需购买、搭配使用，如用户可在花盆上按照个人需要实现不同功能组合，既满足一部分人傻瓜式的种植需求，也照顾到了部分消费者想体验参与种植的乐趣。此外，还应注重配套组合盆栽与家居一体化设计，以满足消费者的审美追求，适应不同家庭家装风格的装饰要求。

有哪些科技小发明的金点子？

1、充气雨衣，又名吹气衣。

普通的雨衣，穿着起来下摆总爱贴在裤腿上，雨水就会流到裤腿上和雨靴里，这大概是人们不爱使用雨衣的原因。充气雨衣在普通雨衣的下摆边添装一条可充气的、适当粗细的塑料管子。使用时在管子中吹气，雨衣下摆就被撑起，避免裤腿和雨靴被淋湿。

2、智能花盆

只能观察植物是否缺水、是否缺少阳光以及室内的环境是否适合生存。

3、神奇鞋拖

鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些,便于放置鞋子。

科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成等特点，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。

科技小制作的类型根据科技小制作思考方式的不同可分为模仿型、创造型两种。

模仿型是指这类小制作主要是模仿别人而形成的。因为孩子年龄小，这是可以的，而且大部分孩子的科技小制作都是从模仿开始的。由模仿开始，慢慢有了兴趣，就可以自己创作了。

创造型是指主要是孩子自己进行创造的。如自己制造一辆小汽车等等。创造有层次高低之分，一般孩子的科技小制作属初级的东西，因此不能要求过高。